موضوع الجودة موضوع بسيط و سهل جدا كل الحكايه أننا جميع نمارس الجودة و لكن بدون معرفة مسميات الأنشطة التي نقوم بها فمثلا إعداد المعلم لدروسه و كتابة الأهداف و تحدبد طريقة الشرح بناء على تحديد الأهداف و إشراك الطلاب في عملية تحديد الأهداف و المشاركة في عملية الشرح و حل الأسئلة كل هذا يندرج تحت مسمى (استراتجيات التعلم النشط ) و لها عدة أنواع يمكن ذكرها بعد ذلك بشيء من التفصيل .
و الجودة تنقسم إلى مجالين أساسيين هما: القدرة المؤسسية و الفاعلية التعليمية
يندرج تحت المجال الأساسي الأول (القدرة المؤسسية) : خمسة مجالات فرعية هي:
- الرؤية و الرسالة.
- الحوكمة و القيادة.
- الموارد المادية و البشرية.
- المشاركة المجتمعية .
- توكيد الجودة و المسائلة.
و كل هذه المجالات عليها 30% من درجة التقييم الكلية فلو افترضنا أن الدرجة من 100 فإن إجمالي الدرجة لهذا المجال الأساسي هو 30/100
المجال الأساسي الثاني : هو (الفاعلية التعليمية ) و يندرج تحت منه أربعةمجالات فرعية و هي كالآتي:
- المتعلم.
- المعلم .
- المنهج الدرسي.
- المناخ التربوي.
و هذا المجال (الفاعلية التعليمية) عليه 70% من إجمالي الدرجة و خاصة المجالين الفرعييين ( المتعلم ) و (المعلم)
يقوم المعهد تحت إشراف عميد المعهد بتقسيم جميع العاملين بالمعهد على حسب تخصصاتهم و ميولهم و رغباتهم إلى تسعة فرق بعدد المجالات الفرعية التي ذكرتها و هي كالآتي:
المجال الرئيسي الأول : القدرة المؤسسية
المجال الفرعي الأول: فريق الرؤية و الرسالة
المجال الفرعي الثاني: فريق الحوكمة و القيادة.
المجال الفرعي الثالث: فريق الموارد المادية و البشرية.
المجال الفرعي الرابع: فريق المشاركة المجتمعية.
المجال الفرعي الخامس: فريق توكيد الجودة و المساءلة
المجال الرئيسي الثاني: الفاعلية التعليمية
المجال الفرعي السادس: فريق المتعلم
المجال الفرعي السابع: فريق المعلم
المجال الفرعي الثامن: فريق المنهج الدراسي
المجال الفرعي التاسع: فريق المناخ التربوي
و لكل فريق من الفرق التسعة مجموعة من المعايير و المؤشرات و الممارسات التي يجب عليه تنفيذها و متابعتها و التخطيط لها لتحسينها لكي تؤدي أهدافها داخل المؤسسة التعليمية ، حيث أن هذه الممارسات تؤدي إلى التأكيد على معايير الجودة التي يجب أن تكون عليها المؤسسة التعليمية (المعهد)
و إن شاء الله تباعا ممكن أشرح بشيء من التبسيط ما هي الأكواد و ما هي الممارسات و كيفية التنفيذ و كيفية التقييم أرجو أن أكون قد وفقت في توصيل مفهوم بسيط و مختصر عن الجودة
و الجودة تنقسم إلى مجالين أساسيين هما: القدرة المؤسسية و الفاعلية التعليمية
يندرج تحت المجال الأساسي الأول (القدرة المؤسسية) : خمسة مجالات فرعية هي:
- الرؤية و الرسالة.
- الحوكمة و القيادة.
- الموارد المادية و البشرية.
- المشاركة المجتمعية .
- توكيد الجودة و المسائلة.
و كل هذه المجالات عليها 30% من درجة التقييم الكلية فلو افترضنا أن الدرجة من 100 فإن إجمالي الدرجة لهذا المجال الأساسي هو 30/100
المجال الأساسي الثاني : هو (الفاعلية التعليمية ) و يندرج تحت منه أربعةمجالات فرعية و هي كالآتي:
- المتعلم.
- المعلم .
- المنهج الدرسي.
- المناخ التربوي.
و هذا المجال (الفاعلية التعليمية) عليه 70% من إجمالي الدرجة و خاصة المجالين الفرعييين ( المتعلم ) و (المعلم)
يقوم المعهد تحت إشراف عميد المعهد بتقسيم جميع العاملين بالمعهد على حسب تخصصاتهم و ميولهم و رغباتهم إلى تسعة فرق بعدد المجالات الفرعية التي ذكرتها و هي كالآتي:
المجال الرئيسي الأول : القدرة المؤسسية
المجال الفرعي الأول: فريق الرؤية و الرسالة
المجال الفرعي الثاني: فريق الحوكمة و القيادة.
المجال الفرعي الثالث: فريق الموارد المادية و البشرية.
المجال الفرعي الرابع: فريق المشاركة المجتمعية.
المجال الفرعي الخامس: فريق توكيد الجودة و المساءلة
المجال الرئيسي الثاني: الفاعلية التعليمية
المجال الفرعي السادس: فريق المتعلم
المجال الفرعي السابع: فريق المعلم
المجال الفرعي الثامن: فريق المنهج الدراسي
المجال الفرعي التاسع: فريق المناخ التربوي
و لكل فريق من الفرق التسعة مجموعة من المعايير و المؤشرات و الممارسات التي يجب عليه تنفيذها و متابعتها و التخطيط لها لتحسينها لكي تؤدي أهدافها داخل المؤسسة التعليمية ، حيث أن هذه الممارسات تؤدي إلى التأكيد على معايير الجودة التي يجب أن تكون عليها المؤسسة التعليمية (المعهد)
و إن شاء الله تباعا ممكن أشرح بشيء من التبسيط ما هي الأكواد و ما هي الممارسات و كيفية التنفيذ و كيفية التقييم أرجو أن أكون قد وفقت في توصيل مفهوم بسيط و مختصر عن الجودة
عدل سابقا من قبل Admin في الجمعة ديسمبر 24, 2010 11:10 pm عدل 2 مرات
» جدول امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2012/2013
» إلى كل من يريد إرسال شكوى أو طلب مباشرة لشيخ الأزهر
» جدول امتحانات الشهادات الأزهرية للعام الدراسي 2011/2012
» موقع المعهد أصبح علما بفضل الله
» جدول امتحانات الازهر الشريف لعام 2012 .. الترم الثاني ..جاهز للطباعة
» وصية الحجاج بن يوسف الثقفي لطارق بن عمرو عن شعب مصر
» صورة قرار شيخ الأزهر بشأن الترقيات و الدرجات المالية للمعلمين
» الأزهر يقرر اتباع نظام التيرم فى امتحانات شهاداته بدءا من العام القادم